Blog de los
Alumnos y alumnas del PROGRAMA de ADAPTACIÓN CURRICULAR COLECTIVA (PACC) del Colegio ANTONIO GALA de DOS HERMANAS

lunes, 20 de octubre de 2014

Los alumnos del PACC trabajando el LAVADERO DE LOS MALOS ROLLOS PARA CRECER EN VALORES.







 LAVADERO DE LOS MALOS ROLLOS PARA CRECER EN VALORES. 
OBJETIVOS: Reflexionar sobre nuestros valores  para mejorarlos. Trabajar los Valores y Derechos Humanos “EN UNA MISMA ACTIVIDAD” todo el Colegio.
1.- Reflexionar sobre la realidad de los valores dominante de la sociedad
2.-Ver que valores debemos mantener y que actitudes y valores debemos  desechar para crear un Cole, una ciudad, un país y un mundo mejor.
3.- Trabajar “ANTÓNIMOS DE VALORES” Ejemplos: PAZ/GUERRA. AMISTAD/ENEMISTAD… 
-          CONTENIDOS: Realizar Murales con forma de lavadoras, caja de detergentes con frases o palabras que recojan valores positivos y actitudes negativas si es posiblemente visualizarlos en los trabajos.
-          Tras el lavado debe aparecer los valores positivos en los que debemos crecer
-          Las lavadoras con sus palabras o frases las pondremos por todas las paredes del patio y las cajas de detergentes las colgaremos de árboles o cuerdas
METODOLOGÍA: Cada curso se organizará y trabajará en grupo, realizando los murales o las cajas de detergentes.

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Cada curso debería realizar al menos 5 murales o cajas de detergentes. El objetivo celebrar un “DÍA DEL LAVADO DE LOS MALOS ROLLOS PARA  crear OTRO MUNDO es POSIBLE Y OTRAS MEJORES  PERSONAS  ”
·         Se entregará ejemplos de lavadoras y Caja de detergentes cortado y pintadas en Murales  MODELOs, pero sería conveniente desarrollar la creatividad

LEMA: “OTRAS VALORES SON NECESARIOS, OTRO MUNDO ES  POSIBLE”



lunes, 13 de octubre de 2014

OBJETIVOS DIDACTICOS DEL PACC.


OBJETIVOS DIDACTICOS DEL PACC
Principales ventajas que esperamos del
 aprendizaje basado en proyectos, talleres y tareas en nuestr@s alumn@s.
  • Os prepararéis  para vuestra vida profesional.   Inténtaremos que desarrolléis  una gran variedad de habilidades y de competencias tales como colaboración, planeación de proyectos, toma de decisiones y manejo del tiempo
  • Aumentar la motivación. Los maestros esperamos de de vuestra asistencia a la escuela, mayor participación en clase y mejor disposición para realizarlas tareas
  • Hacer la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.  Esperamos y deseamos que nuestr@s reténgan una mayor cantidad de conocimiento y habilidades  porque  estéis comprometidos con proyectos estimulantes. Mediante los proyectos, los estudiantes heréis uso de habilidades mentales de orden superior poniendo en segundo lugar la memorización  de datos.
  • Ofrecer oportunidades de colaboración para construir conocimiento. El aprendizaje colaborativo permite a los estudiantes compartir ideas entre ellos o servir de caja de resonancia a las ideas de otros, expresar sus propias opiniones y negociar soluciones, habilidades todas, necesarias en los futuros puestos de trabajo.
  • Aumentar las habilidades sociales y de comunicación.
  • Acrecentar las habilidades para la solución de problemas
  • Permitir a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas.
  • Ofrecer oportunidades para realizar contribuciones en la escuela o en la comunidad. En nuestros proyectos, especialmente a la Secundaria de vuestro Colegio.

  • Aumentar la autoestima.
  • Permitir que los estudiantes hagan uso de sus fortalezas individuales de aprendizaje y de sus diferentes enfoques hacia este.  

viernes, 10 de octubre de 2014

TAREAS y TALLERES DEL PACC. RESPONSABLES





 TAREAS y TALLERES DEL PACC. RESPONSABLES.

Los alumn@s del PACC, van a trabajar por TALLERES, TAREAS, ACTIVIDADES y PROYECTOS. Cada alumn@ se va a responsabilizar de llevar adelante el taller de que ha escogido como responsable. 

* ALICIA MANZANO se van a responsabilizar como Directora del Periódico de Secundaria que tiene como objetivo sacar el PACC. Tendrá en un principio una duración mensual  y si se animan y un trabajan mucho será quincenal.  
*PEDRO CORTÉS será responsable del HUERTO del PACC. Coordinará y trabajará junto con sus compañeros para que la parcela del huerto del PACC funcione. Su trabajo primero ha sido crear dos espantapájaron para el Huerto.
*ANTONIO FUENTES será el Responsable de diseñar y que se lleven a cabo MURALES que pintaremos en el patio del Colegio. Ya ha diseñado y realizado bocetos sobre ACOSO ESCOLAR,se iniciarán dentro de poco. 
*JUAN LUIS ALVÁREZ es el responsable de que avancemos en Informática y el creador de este blog.
Todos asimismo están colaborando en pintar en madera los nombres de los árboles del Cole. Cuando estén terminados, se colgarán en cada árboles, asimismo se realizará una  ficha de cada árbol en MURALES y con todos estos realizaremos una exposición
  

jueves, 9 de octubre de 2014

PROGRAMACIÓN PACC. CURSO. 2014-15. PROYECTOS, TAREAS Y TALLERES. (I)

 

PROGRAMACIÓN  PACC. CURSO.  2014-15.

PROYECTOS, TAREAS Y TALLERES.
Vamos a trabajar por Proyectos.Talleres y Tareas.
 ¿Cuáles son las razones?
  - Buscamos que se  sienta más motivado, ya que serán ellos quienes  tengan que resolver los problemas,  y las situaciones de aprendizaje
- Tendrán que  planear y dirigir sus propios proyectos o los que presente el profesor buscando que estén  consesuados con éste.

-  Tendrán que dirigir ell@s mismo las actividades de aprendizaje junto con el profesor.

-  Buscaremos que se  convierta en un descubridor, integrador y presentador de   ideas.
 - Tendrán  que definir sus propias tareas y cómo las abordan y trabajan , independientemente del tiempo que requieran

. Buscaremos que se sientan  comunicativ@s, afectuos@s, productiv@s y responsables.

- Usarán siempre diversos recursos tecnológicos para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.

- Trabajarán  en grupo, de un modo cooperativo y colaborando coin los otr@s

-  Tendrán que construir y sintetizar información.
-Se buscará que avancen en  conexiones interdisciplinarias entre ideas.
- Se enfrenterán a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.

- Buscará que las tareas, planificadas por ell@s, cumplan los plazos, haciéndose responsables de esto individualmente y en grupo

y... aparecerán a lo largo de los PROYECTOS, TAREAS Y TALLERES, muchas más razones... 
METODOLOGÍA:
La metodología propuesta para desarrollar este proyecto está basada en el APRENDIZAJE COOPERATIVO:

¿Qué pretendemos?
• Aprender más y mejor.
• Saber solucionar problemas en grupo.
• Saber cómo se aprende y cuáles son los caminos más apropiados para hacerlo: AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE.

¿Qué aprendemos?
• Habilidades sociales.
• Contenidos propios de las áreas de aprendizaje.
• Estrategias de aprendizaje: cómo aprender.

¿Cómo aprendemos?
• Colaborando.
• Realizando algo con sentido y significado para todos.
• Reconociendo el valor del resultado de la colaboración.

Para poder llevar a cabo esta metodología de trabajo, es fundamental el papel del profesor. En este caso, sus funciones deben de ser:

Como mediador
• Diseña actividades.
• Organiza el material, el aula, los grupos...
• Asigna tareas.

Como observador
• Interviene según dificultades.
• Dinamiza la cooperación.
• Valora el proceso de resolución y el resultado de la cooperación.

Como facilitador de la autonomía en el aprendizaje.
• Cede progresivamente el control de las actividades al alumno.
• Favorece la toma de decisiones.
• Exige que los alumnos valoren el resultado y el proceso seguido.


La técnica de trabajo que vamos a desarrollar, dentro del aprendizaje cooperativo, será la de GRUPO DE INVESTIGACIÓN:

Descripción:
·         Grupos de 2 a 4 miembros.
·         Dentro de un tema general propuesto por el profesor o profesora, en función de la programación, el alumnado elige temas específicos o subtemas que toda la clase tiene que estudiar.
·         Estudiantes y profesor/a planifican conjuntamente los objetivos que se proponen y los procedimientos para alcanzarlos, distribuyéndose las tareas a realizar (búsqueda de información, sistematizarla, etc.)
·         Los alumnos y las alumnas desarrollan el plan descrito: analizan, evalúan y resumen la información elaborando un informe por escrito.
·         Cada grupo hace una presentación resumida al resto de la clase, aclarando dudas, dando respuestas y realizando ampliaciones si procede.

El papel del profesor, gira en torno  a lo siguiente:
·         Selecciona el tema en cuestión y planifica con el alumnado el trabajo de investigación.
·         Selecciona los grupos atendiendo al criterio de máxima homogeneidad.

·         Orienta y asesora a cada equipo.

miércoles, 8 de octubre de 2014

Nuestro PACC. Curso 2014/2015




Nuestro PACC. Curso 2014/2015

Hola, este es el blog del PACC del Colegio Antonio Gala del curso 2014/2015. 
Lo formamos: Juan Luis Alvarez, Antonio Fuentes, Alicia Manzano y Pedro Amaya. Este curso vamos a hacer varios talleres como: 
*huerto
 *informática
*periódico
*radio
*música
   *murales 
* lavando los malos rollos para crecer en valores 
 Otros proyectos irán apareciendo durante el curso.Bueno, este es nuestro blog y le hemos llamado"Nosotros los del PACC del GALA".

Juan Luis Alvárez

Nuestro blog:
Nosotros los del PACC del GALA